第16回nccふるさとCM大賞 審査員特別賞受賞

本校インテリ科の課題研究の授業で「第16回nccふるさとCM大賞」に応募しました。最終審査・表彰式が令和3年3月7日(日)長崎県庁エントランスホールで行われる予定でしたが、新型コロナウィルス感染拡大防止の観点から中止しとなり、審査員による最終選考のみとなりました。応募総数30作品の中から見事に「審査員特別賞」を受賞しました。
審査員による最終審査の模様は令和3年3月27日(土)15:00~nccで放送予定です是非ご覧下さい。
なお、受賞したCMは4月から年間30本放送される予定です。
受賞者:森田 温斗  谷井 鳳華  吉原 野乃花
(令和2年度 インテリア科卒)

インテリア科 卒業設計表彰式「SUMITAI IE  2020」feat.四季工房

令和3年2月26日(金)インテリア科の卒業設計表彰式が行われました。(有)四季工房主催で『SUMITAI IE  2020』というテーマのもと第6回目が実施され、インテリア科3年の3名が表彰されました。インテリア科3年全員に参加賞、入賞者には記念品をいただきました。

交通安全啓発図画コンクール 最優秀賞(知事賞)受賞!!

令和2年度『交通安全啓発図画・作文コンクール』の図画の部において、今年度1,100点の応募作品の中から、本校の美術部で機械システム科2年 中村 隼人さんの作品が、高等学校部門で見事、最優秀賞(知事賞)に選ばれました。

今後、このポスターが県内各地の施設等で掲示される予定です。
また、令和3年4月から1年間、長崎交通公園(長崎市油木町6-40)の管理棟において展示されるようです。ぜひ、ご覧ください。

令和2年度 県写真展

最優秀賞

最優秀賞 D・田中菜月・3年・影絵

優秀賞

優良賞

令和2年度九州大会出展

Teams登録準備について

今年度はコロナ禍で、体育祭・工業展など行事つきましては、大きな影響を受けておりま
すが、授業や実習について、一斉臨時休業後は無事に実施することができております。
今後万が一の状況に備えて、本校では Microsoft Teams を活用したオンラインによる課
題配信等の準備をしております。
Teams の活用にはご家庭の通信端末(PC、タブレット、スマートフォンなど)を利用す
ることになります。そのため、ご家庭の端末の利用や通信費負担を承諾いただくことができ
た場合に限ります。
① ご家庭の通信端末の利用を承諾いただけない場合
② 通信端末や Wi-Fi 環境が整っていない場合
(上記①②の場合は、配信を利用せずに登校して課題等を確認することとなります)
*今回のお願いのために機器(PC やプリンターなど)の購入や設備(Wi-Fi 環境)を準備してい
ただく必要はございません。ご理解とご協力を宜しくお願いいたします。

美容室店舗デザイン プランニングコンペ

 本校インテリア科に、本校育友会野口会長が経営する理髪店の姉妹店である美容室の店舗改修プランニングの依頼がありました。
 インテリア科3年生の課題研究の授業で、6月から9月の4か月間で、6名の生徒がそれぞれのアイディアでプランニングを行いました。
 厳選の結果、藤尾琉星くんの作品が採用され、11月から改装工事に着工し、12月1日に完成、リニューアルオープンしました。
 店舗は長崎市滑石3丁目1-7「aicoco」です。

令和2年度長崎県薬物乱用防止推進ポスター 最優秀賞受賞!!

令和2年度 長崎県薬物乱用防止推進ポスター』の高等学校の部において、今年度139点の応募作品の中から、本校の美術部で工業化学科3年 岡﨑 陽奈子さんの作品が、見事、最優秀賞に選ばれました。

11月13日、県福祉保健部薬務行政室長が本校にお見えになり、感謝状が贈呈されました。
今後、入賞作品を活用した啓発用カレンダーが県内各地の施設等で掲示される予定です。
また、ポスター展が、長崎浜屋ステップギャラリー5〜8Fにおいて、12月2日(水)〜7日(月)の間、開催されるようです。ぜひ、ご覧ください。

<このポスターに込めた想い>

底を背にして落ちている人のピクトグラムの標識を画面中央に、画面下には底に沈む不気味でカラフルな物体、そして背景には分解していく人のピクトグラムを描くことで、薬物を乱用した人の行く末を分かりやすく表現しました。また、薬物を一度でも乱用すると「手から虫が湧いてくる」といった想像できる恐怖ではなく、それ以上の想像できない大きな恐怖を味わい、例え、治療して一時的に回復したとしても、ストレス等がきっかけでフラッシュバックを起こしてしまい、半永久的に戻れなくなるということを表現しました。

このポスターを一人でも多くの人に見てもらい、少しでも薬物乱用の怖さを感じてくれたらいいなと思います。

知事感謝状贈呈式の様子(本校)